Nr. 73 von 1.000 I Sicherheit in der Kita „Geräte, die kochendes Wasser erzeugen oder enthalten, gehören besonders in Krippen nicht in die Gruppenräume. Heißes Wasser sollte nur in Trinktemperatur in Griffbereich der Kinder gelangen.“ (Unfallkasse Nord) Alle unsere +1.000! Videos
Nr. 42 von 1.000 I Rutschen auf dem Kita-Freigelände „Der Auslaufbereich der Rutschen sollte nicht im Spielbereich des Sandkastens münden.“ (Unfallkasse NRW) Alle unsere +1.000! Videos hier in der Übersicht! Warum das wichtig ist: Beim Rutschen werden Kinder oft sehr schnell
Nr. 5 von 1.000 I Unfallschutz: Schal in die Jacke stecken! „Die Enden von langen Schals sollten immer in die Kleidung gesteckt werden.“ (Unfallkasse Berlin) Alle unsere +1.000! Videos hier in der Übersicht! Warum das wichtig ist: Lange Schals können sich
Nr. 62 von 1.000 I Kita & Kletterbäume „Die Kletterhöhe ist nach den Umgebungsbedingungen sowie den Fertigkeiten der Kinder auszurichten. Darüber hinaus ist sie entsprechend der Regelung für Spielplatzgeräte zum Beispiel durch eine Kennzeichnung auf maximal drei Meter zu beschränken.“ (Unfallkasse
Nr. 19 von 1.000 I Wassergewöhnung „Krippenkinder sollten höchstens unter strengen Aufsichtsvorgaben in einem Planschbecken im Garten oder in den Duschwannen der Einrichtung Erfahrungen im Wasser sammeln. Die Wassertiefe sollte dabei 20 cm nicht überschreiten.“ (Unfallkasse Berlin) Alle unsere +1.000!
Nr. 22 von 1.000 I Kita-Waldausflug „Nach Möglichkeit sollten (…) Kinder gerade im Wald nicht außer Sichtweite gelassen werden“ (DGUV – Deutsche Gesetzliche Unfallversicherung) Alle unsere +1.000! Videos hier in der Übersicht! Warum das wichtig ist: Bei einem Waldspaziergang ist
Nr. 9 von 1.000 I Warnungen der Unfallkasse zur Kinderkleidung! „Auch Schnüre im Saum- oder Taillenbereich sind gefährlich. Sie können sich bei schließenden Türen von Bahnen und Bussen oder in Rolltreppen einklemmen.“ (Unfallkasse Berlin) Alle unsere +1.000! Videos hier in der
Nr. 35 von 1.000 I Kita & Klettergerüste „Die Kletterhöhe ist nach den Umgebungsbedingungen sowie den Fertigkeiten der Kinder auszurichten. Darüber hinaus ist sie entsprechend der Regelung für Spielplatzgeräte – zum Beispiel durch Kennzeichnung – auf drei Meter zu beschränken.“
Nr. 41 von 1.000 I Kita-Freigelände & Rutschen „Allerdings sind diese nur scheinbar ungefährliche Spielgeräte, das Unfallaufkommen auf Spielplätzen ist hier am höchsten. Dies liegt an der beliebten Nutzung der Rutschen als Klettergerät – Aufstieg und Überbelegung der Rutschflächen – und
Nr. 77 von 1.000 I Kita-Freigelände und die Kontrollen „Die Intervalle der Sichtkontrollen richten sich nach dem Umfeld und der Intensität der Nutzung des Spielplatzes. Sie bewegen sich normalerweise zwischen einer Woche und 14 Tagen. Bei besonderer Gefährdungssituation wie Vandalismus oder
Nr. 50 von 1.000 I Kita-Garten „Kleinkinder können die Gefahren von Vogelnestschaukeln (hohe Schwungmassen) nicht einschätzen, daher ist das Hineinlaufen in den Schaukelbereich durch Begrenzungen zu verhindern.“ (Unfallkasse Bayern) Alle unsere +1.000! Videos hier in der Übersicht! Warum das wichtig ist:
Nr. 29 von 1.000 I Slacklines in Kita & Hort und die sichere Verankerung „Gesunde Bäume (Stammumfang min. 100 cm in Befestigungshöhe) unter Verwendung eines geeigneten Baumschutzes.“ (Unfallkasse Bayern) Alle unsere +1.000! Videos hier in der Übersicht! Warum das wichtig
Nr. 126 von 1.000 I Unfälle und Notlagen in Krippe, Kita und Schule „Für Kinder ist es wichtig zu wissen, dass sie bei einem Unfall schnell Hilfe holen müssen, auch wenn der Unfall durch verbotenes Handeln verursacht wurde.“ (Unfallkasse Bayern) Alle
Nr. 145 von 1.000 I Krippe & Kita und der Strandausflug Kita-Ausflug und der Eis-Einbruch: „Kinder sind besonders gefährdet, da sie die Tragfähigkeit der Eisdecke überschätzen. Auch wenn das Eis an Ufernähe fest erscheint, kann es wenige Meter weiter brüchig sein.
Nr. 136 von 1.000 I Unfallprävention in Kita und Schule: „Drei- und sechsjährige Kinder sind häufiger an Unfällen beteiligt als Vier- und Fünfjährige. Für die Erzieherinnen in den Einrichtungen heißt das, dass Kinder in den kritischen Phasen „Eintritt in den Kindergarten“